四川省南充卫生学校

四川省示范（特色）专业建设计划项目

工 作 简 报

                2019第3期（总第7期）

医学检验技术教研室                     2019年 05 月 08 日

现场汇报验成果  集思广益解疑难

四川省南充卫生学校示范专业中期建设汇报

2018年10月，四川省南充卫生学校医学检验技术专业获批建设省级示范专业，学校领导高度重视，细化任务，明确责任，强化监管，为建成、建好省示范专业积极筹备。

2019年5月，学校副校长杨露带领医学检验技术专业示范建设小组成员一行4人在成都向省教育厅有关领导作了示范专业中期建设汇报。本次参会的领导主要有省教育厅职成处处长蔡存明、四川省教科院职成所所长廖大凯、四川省教科院职成所副所长黄鑫和来自其他学校的校长、副校长、示范专业负责人等。本次汇报工作的主要目的是总结和分享半年来各学校示范专业建设工作的开展情况和实施方式，通过交流学习，找到建设项目推进难点及原因。

杨露全面、详细的介绍了南充卫生学校检验示范专业建设的组织框架、责任规划、资金预算、项目推进方案、建设进程、中期建设成果等内容，并认真聆听了省级领导专家对于项目建设的意见与建议。同时还针对学校在示范专业建设过程中的薄弱环节——国际化进程难以实现本土化，课程改革难以实现创新、信息化教学改革还止步于技术等方面向省级领导专家寻求帮助。

面对各学校示范专业建设走偏、走慢的现象，成都铁路卫生学校专家彭斌莎强调，项目应该根据模式改革的需要，持续改革推进，并完成四个重要任务——校企合作、产教融合、立德树人、知行合一。

廖大凯针对各学校示范专业建设的过程，提出了六点建议：一是后续建设应结合《国家职业教育改革实施方案(职教20条)》，加入新内容；二是在国示校成果的基础上体现增量；三是建议挂图作战、分解任务、落实责任；四是融入教师教学能力比赛和互联网+创新创业大赛，将这两个比赛作为一个评分项目；五是在经费问题上禁止外包；六是落实专业研讨会，认真完成教科院的质量信息上报任务。

蔡存明结合国家职教新理念和专家意见，对本次现场推进会做了深度剖析。他指出，本次示范专业建设的目的就是为了提高职业教育的质量。落实“三教”改革，完成教材修订、教法改革、教师来源和梯度的改革，完成软实力的提升而不是硬件上的过度投入，才是项目建设的目的。他强调，各学校要把握关键，坚持五个结合，即与国家职教20条相结合、与地方产业发展相结合、与行业标准相结合、与中高职教育相结合、与学校办学理念和特色相结合。同时他也对各学校提出要求，一要高度重视专家意见，明确工作重心；二要强化专业建设过程内容，做到心中有数；三要规范展开建设任务，按政策办事。

项目名称:省重点示范专业建设                          2019年05月8日